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Mientras que el 53% de los estudiantes americanos van a estudiar en el foráneo adoptar países europeos como Inglaterra y la Francia, sólo el 15% elige los países latinoamericanos.

Aunque el estudio “open doors” muestra un auge del 8,2% en el número de latinoamericanos en universidades en los Estados Unidos este año, un acrecentamiento de sólo el 1,8% del número de estudiantes estadounidenses en América Latina.

Sin incautación, los funcionarios informan que tener confianza en que el número de estudiantes hispanos en las universidades norteamericanas crece más rápido en los próximos años. Indican que números aumentarán a inclinación del estudio en el bárbaro para el Brasil y México y aun porque un programa de 100.000 en las Américas por el Presidente Barack Obama, examen acrecentar el flujo de universidades de la siguiente página sobre formación América Latina en los Estados Unidos y recíprocamente, colegial Americanos al latín a cien en cada dirección para el año 2020.

Según el estudio del derecho, experto “puertas abiertas”, este año vieron un incremento del 22,2% de los estudiantes brasileños en las universidades norteamericanas. Que se pasa al Brasil por la décima fila en medio de los países con mayor número de estudiantes extranjeros en nosotros instituciones, único lugar, después de la México.

México y Brasil viene rápidamente posteriormente de Viet Nam, con menos de 15.000, y cerca de todos los demás países latinoamericanos ocupan las posiciones más bajas. Hay siete con diez estudiantes en Colombia en las universidades en los Estados Unidos, 7.000 de Venezuela, Perú, Ecuador, 2 500 a dos 600 2 400 de Pimiento y Argentina un 900, según el estudio.

Mi opinión: uno de los principales obstáculos para la realización de los niveles más altos de la movilidad de los estudiantes en América Latina es el miedo a la “fuga de cerebros”. Uno países latinoamericanos han advertido que, en el mundo globalizado de ahora, el concepto de “fuga de cerebros” es un escaso antiguo.

Brasil, Chile y, más actualmente, México ha advertido que el concepto de “fuga de cerebros” ha sido reemplazado por el de \’circulación de cerebros’. Comienzan a germinar de décadas de aislamiento académico. Los programas de diferentes países de América Latina para cursar a más estudiantes a universidades estadounidenses están comenzando a dar sus frutos, pero el número de estudiantes en escuelas de educación superior de la demarcación en el norte del estado se mantiene bastante por sub de Cerámica, la India en Corea del sud con Viet Nam.

“Empezamos a ver el impacto de la movimiento científica en el Brasil”, dice el Presidente del Iei, Allan e. Goodman. “Y nos encontramos que los grandes aumentos en el número de estudiantes del Perú, Costa Rica y la venezolana”.

Sin retención, el número de estudiantes hispanos en las universidades de los Estados Unidos es todavía mucho menor que los estudiantes asiáticos.

Hay estudiantes de Porcelana doscientos setenta y cuatro en universidades americanas; ciento tres de la India; sesenta y ocho de Corea del meridional; 54.000 de Arabia Saudita; veintiocho 300 del Canadá; veintiun 300 de Taiwán; diecinueve 300 del Japón y dieciseis con sesenta de Vietnam, depende la nueva numeración de los \’abrir\’.

Brasil ha seguido los pasos de la Cuento, que por poco diez años han decidido un programa semejante de estudiar en el extranjero. A principios de este año, el México lanzó su plan \’Diseñado\’ cien para adicionar dramáticamente el número de estudiantes en las universidades en los Estados Unidos, Europa y otras partes del mundo, el actual 14 800 por cada cien personas en los próximos cuatro años.

China, India, Corea del meridional y otros países que han embajador cientos de miles de estudiantes en las universidades en las últimas décadas, se ha beneficiado enormemente de la diáspora del escolar. Uno de sus graduados en universidades de Estados Unidos regresaron a sus países de origen a modo la primera línea o profesionales altamente cualificados y académicos, mientras que muchos de los que permanecieron en los Estados Unidos ayudan a sus países de origen, tanto profesores visitantes o inversores.

Brasil, que hace trío años, el autoridad ha puesto en marcha un programa para delegar cien jóvenes a la gente a estudiar ciencias en las universidades extranjeras, fue uno de los países que han incrementado el número de estudiantes en las escuelas estadounidenses, como un estudio elaborado por el Liceo de Educación Internacional (derecha), con diócesis en Nueva York.

El rápido acrecentamiento de los jóvenes brasileños en las universidades norteamericanas es una desenlace directa del programa “ciencia carente fronteras”, el autoridad del Brasil, cuyo deseo es cursar 100.000 estudiantes a las mejores universidades del mundo para el estudio de Ciencias e ingeniería, bajo el principio de que es imperativo tener una educación universal. Hoy hay trece 300 estudiantes brasileños en las universidades en los Estados Unidos, como el estudio.

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